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國(guó)際科學(xué)編輯
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[交流]
我在美國(guó)修煉科學(xué)寫(xiě)作 已有4人參與
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盡管新冠極大地影響了我在美國(guó)的科研和學(xué)習(xí)，但我還是順利地完成畢業(yè)論文，按期答辯，并成功實(shí)現(xiàn)一年一篇SCI的目標(biāo)�；仡欉@5年來(lái)在美的博士生涯，不但需要感謝PhD老板在實(shí)驗(yàn)方向上的指導(dǎo)，更感激他不斷地鞭策我提高科學(xué)寫(xiě)作的能力�？茖W(xué)寫(xiě)作之所以重要，是因?yàn)樗灤┝宋覀冋麄�(gè)學(xué)術(shù)生涯。 作為一個(gè)理科生，我們要花時(shí)間來(lái)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 (lab report)，撰寫(xiě)SCI論文，寫(xiě)綜述文章(review)，幫老板或自己寫(xiě)基金（grant proposal）， 偶爾還寫(xiě)些同行評(píng)議信（reviewer’s comment），回復(fù)同行評(píng)議（response to reviewers’ comments）和cover letter. 不管是哪種體裁，幾乎所有的科學(xué)寫(xiě)作都有相同的目標(biāo)：以一定程度的細(xì)節(jié)來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)或想法，讓讀者僅根據(jù)所呈現(xiàn)的事實(shí)來(lái)評(píng)估結(jié)果和結(jié)論的有效性。 如果是一篇精心準(zhǔn)備的SCI論文，讀者應(yīng)該能夠很容易地了解生成數(shù)據(jù)的方法，易于從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論，了解行文邏輯。 為了實(shí)現(xiàn)科學(xué)寫(xiě)作的目標(biāo)，如發(fā)表SCI論文，讓標(biāo)書(shū)獲得資助，在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該注意這幾個(gè)關(guān)鍵要素： ▲精確性——寫(xiě)作中的含糊不清會(huì)造成混亂，并可能使讀者無(wú)法掌握關(guān)鍵方法和關(guān)鍵步驟。 ▲明確性——科學(xué)中的概念和方法往往是復(fù)雜的；難以理解的寫(xiě)作會(huì)極大地?cái)U(kuò)大讀者的困惑。 ▲客觀性——你所提出的任何主張都需要建立在事實(shí)的基礎(chǔ)上，而不是直覺(jué)或情感。 01 如何使科學(xué)寫(xiě)作更精確？ 科學(xué)理論是基于精確的數(shù)學(xué)模型、具體的數(shù)據(jù)，或兩者的某種結(jié)合。因此，作為（未來(lái)）科學(xué)家的我們必須使用精確、具體的語(yǔ)言來(lái)評(píng)估和解釋這些理論，無(wú)論是數(shù)學(xué)上的還是概念上的。有一些策略可以避免模棱兩可、不精確的寫(xiě)作。 1. 詞句選擇 通常情況下，可以用幾個(gè)不同的詞來(lái)表達(dá)類似的意思，但在特定的上下文中只有一個(gè)詞最合適。下面是一個(gè)例子。 Word choice 1: “population density is positively correlated with COVID-19 transmission rate” Word choice 2: “population density is positively related to COVID-19 transmission rate” 通常情況下，" correlated "和 " related "有類似的含義，都表示“相關(guān)”。但在科學(xué)寫(xiě)作中，"correlated "表達(dá)的是兩個(gè)變量之間的精確統(tǒng)計(jì)關(guān)系。在科學(xué)寫(xiě)作中，僅僅指出兩個(gè)變量是related通常是不夠的：讀者會(huì)期望你解釋這種關(guān)系的精確性質(zhì)（注意：當(dāng)使用 " correlation "時(shí)，必須在論文中的某個(gè)地方解釋如何估計(jì)相關(guān)性）。如果你的意思是 " correlation "，那就用 "correlated "一詞；即當(dāng)有更精確的術(shù)語(yǔ)時(shí)，避免用不太精確的術(shù)語(yǔ)代替。 這個(gè)觀點(diǎn)同樣適用于措辭的選擇。例如，"調(diào)查性質(zhì)的寫(xiě)作 "可以指科學(xué)領(lǐng)域的寫(xiě)作，但也可以指警察報(bào)告。在有選擇的情況下，更具體、更不含糊的措辭總是更可取的。這一點(diǎn)即使在你必須重復(fù)以保持精確性時(shí)也適用：重復(fù)比含糊不清更可取。雖然單詞或短語(yǔ)的重復(fù)往往是出于需要，但實(shí)際上它可以通過(guò)特別強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵概念而帶來(lái)好處。 2. 避免形象化的語(yǔ)言 形象化的語(yǔ)言可以讓人讀起來(lái)很有趣，很吸引人，但按理說(shuō)是不精確的。下面是一個(gè)例子。 Expression1: experimental subjects were assaulted with a wall of sound Expression2: experimental subjects were presented with 20 second pulses of conspecific mating calls. Expression1 并不能表達(dá)Expression2的準(zhǔn)確含義。如果細(xì)節(jié)留給讀者想象，讀者很難客觀評(píng)價(jià)你的研究，所以在科學(xué)寫(xiě)作中要排除比喻和隱喻。 3. 詳細(xì)程度 科學(xué)寫(xiě)作中應(yīng)該包括盡可能多的必要細(xì)節(jié)，但要排除無(wú)關(guān)的信息，從而使讀者能夠輕松地理解你的方法、結(jié)果和邏輯，而不會(huì)被無(wú)關(guān)的事實(shí)和描述所干擾。 當(dāng)評(píng)估一篇論文的詳細(xì)程度時(shí)，可以思考一下問(wèn)題： I. 執(zhí)行實(shí)驗(yàn)的理由是否明確（即，你是否已經(jīng)證明你所解決的問(wèn)題是重要的和有趣的）？ II. 用于產(chǎn)生結(jié)果的材料和程序的描述是否達(dá)到了可以重復(fù)實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)程度？ 選擇實(shí)驗(yàn)方法的理由是否清楚？讀者是否能理解為什么這些特定的方法適合回答你的研究所要解決的問(wèn)題？ III. 讀者是否能夠遵循從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論的邏輯鏈？ IV. 任何能夠增強(qiáng)讀者對(duì)原理、方法和邏輯的理解的信息都應(yīng)該被呈現(xiàn)出來(lái)，但多余的信息只會(huì)讓讀者感到困惑和分心。如實(shí)驗(yàn)中使用了冰桶，不需要說(shuō)明“使用了綠色的冰桶”。 4. 量化 在可能的情況下，使用定量而不是定性的描述。如 "30℃溫度處理中的發(fā)育速度比20℃溫度處理中的發(fā)育速度快10%"這樣使用確定數(shù)量的短語(yǔ)，比 "高溫處理中發(fā)育速度最快 "這樣比較定性的短語(yǔ)要準(zhǔn)確得多。 科學(xué)寫(xiě)作需要一定程度的技巧和技能。接下來(lái)我和大家分享一下科學(xué)寫(xiě)作的明確性和客觀性。 02 如何使科學(xué)寫(xiě)作更明確？ 為了表達(dá)復(fù)雜的想法和概念，我們很容易寫(xiě)長(zhǎng)難句。然而，這些長(zhǎng)難句容易造成語(yǔ)義模糊，表述不清。將復(fù)雜的想法提煉成簡(jiǎn)單的解釋是很有挑戰(zhàn)性的，但是，只有掌握這項(xiàng)寶貴的技能，我們才能成為科學(xué)領(lǐng)域的有效溝通者。語(yǔ)言使用和句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性可能是科學(xué)寫(xiě)作中最常見(jiàn)的具體問(wèn)題。 1. 語(yǔ)言使用 當(dāng)在熟悉的術(shù)語(yǔ)和技術(shù)性或晦澀的術(shù)語(yǔ)之間進(jìn)行選擇時(shí)，如果不降低精確度，則更熟悉的術(shù)語(yǔ)更受歡迎，如efficacious VS effective, utilize VS use, elucidate VS explain, proximal VS close。在這些例子中，VS右邊的詞與VS左邊的詞表達(dá)的意思相同，但VS右邊的詞更熟悉、更直接，而且通常也更短。 在某些情況下，使用技術(shù)性或晦澀的術(shù)語(yǔ)是合理的。例如，在一篇比較兩種不同病毒株的論文中，作者可能會(huì)反復(fù)使用 "enveloped "一詞，而不是 "surrounded by a membrane"。這里的關(guān)鍵詞是 "反復(fù)"：只有當(dāng)你將不止一次使用時(shí)，才選擇不太熟悉的術(shù)語(yǔ)。然而，如果選擇使用技術(shù)術(shù)語(yǔ)，務(wù)必盡可能在論文的早期清楚地定義該術(shù)語(yǔ)。同樣的策略可以用來(lái)決定是否使用縮寫(xiě)（務(wù)必早期定義縮寫(xiě)）。 2. 句子結(jié)構(gòu) 科普寫(xiě)作必須精準(zhǔn)，而精準(zhǔn)往往意味著精細(xì)。但是，對(duì)物體、力、生物、方法論等進(jìn)行細(xì)致的描述，很容易導(dǎo)致復(fù)雜的句子，過(guò)多的觀點(diǎn)，以至于沒(méi)有突破點(diǎn)。 這里舉個(gè)例子。 The osmoregulatory organ, which is located at the base of the third dorsal spine on the outer margin of the terminal papillae and functions by expelling excess sodium ions, activates only under hypertonic conditions.（滲透調(diào)節(jié)器官位于第三背脊基部的末端乳頭外緣，其功能是排出多余的鈉離子，并且只有在高滲條件下才會(huì)被激活）。這是個(gè)長(zhǎng)難句。第一，句子的動(dòng)詞（activates）與主語(yǔ)（osmoregulatory organ）相距甚遠(yuǎn)，所以讀者要等很長(zhǎng)時(shí)間才能了解句子的主旨。第二，動(dòng)詞 "functions"、" activates "、"expelling"有些多余。 可以考慮這樣修改: Located on the outer margin of the terminal papillae at the base of the third dorsal spine, the osmoregulatory organ expels excess sodium ions under hypertonic conditions. (滲透調(diào)節(jié)器官位于第三背脊基部終乳頭的外緣，在高滲條件下排出多余的鈉離子)。這句話稍短，傳達(dá)的信息相同，更容易理解。修改后，主語(yǔ)和謂語(yǔ)（動(dòng)詞expels）緊密相連，多余的動(dòng)詞也被刪除了。需注意到，在修改后的簡(jiǎn)單句中包含了兩個(gè)串在一起的介詞短語(yǔ)（“on the outer margin of…” and “at the base of…”），以期實(shí)現(xiàn)精細(xì)描述。事實(shí)上，在科學(xué)寫(xiě)作中，為了達(dá)到足夠的細(xì)節(jié)水平，通常需要使用介詞短語(yǔ)。然而，長(zhǎng)串的介詞短語(yǔ)會(huì)導(dǎo)致句子游離，切忌使用！判斷準(zhǔn)則是：一個(gè)介詞短語(yǔ)總是比較好的，任何超過(guò)兩個(gè)的介詞短語(yǔ)串在一起都會(huì)有問(wèn)題。 3. 避免啰嗦 幾乎每一種形式的科學(xué)交流都受到版面限制，如SCI論文、標(biāo)書(shū)和摘要都有字?jǐn)?shù)或頁(yè)數(shù)的限制，因此，簡(jiǎn)明扼要的寫(xiě)作是很重要的。此外，添加不必要的單詞或短語(yǔ)會(huì)分散讀者的注意力，而不是吸引讀者。應(yīng)該避免使用沒(méi)有新意的通用短語(yǔ)，如 "in fact"、"it should be noted that"、"it is interesting that "等，這些都是繁瑣且不必要的。讀者會(huì)根據(jù)內(nèi)容來(lái)決定你的論文是否有趣。在任何情況下，如果信息不有趣或不值得注意，這些通用短語(yǔ)都應(yīng)該在proof-reading時(shí)被刪除。 03 如何使科學(xué)寫(xiě)作更客觀？ 科學(xué)的客觀性是指通過(guò)消除個(gè)人的偏見(jiàn)、情感和錯(cuò)誤的信念來(lái)發(fā)現(xiàn)自然界的真相的一種嘗試�？茖W(xué)寫(xiě)作的客觀性，是指通過(guò)科學(xué)作品中描述的內(nèi)容，任何研究者在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下做相同的測(cè)試和分析后能夠獲得與該科學(xué)作品相同的結(jié)果，從而該科學(xué)研究是客觀的，該科學(xué)描述/寫(xiě)作是客觀的。因此，在科學(xué)寫(xiě)作中科學(xué)作家應(yīng)盡量采用“客觀語(yǔ)氣 ”，從而讀者（或者對(duì)該研究感興趣的科學(xué)家）能夠?qū)⒔裹c(diǎn)從研究者身上移開(kāi)，只放在研究結(jié)果本身。 1. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 在科研寫(xiě)作過(guò)程中，我多次被PhD老板告知，除了在科學(xué)領(lǐng)域，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用幾乎總是不好的。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是一種句子結(jié)構(gòu)，在這種結(jié)構(gòu)中，執(zhí)行動(dòng)作的主語(yǔ)是含糊不清的。在科學(xué)寫(xiě)作中，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)能增強(qiáng)客觀性，使行為者（即研究者）脫離行動(dòng)（即研究），使讀者能夠“將焦點(diǎn)從研究者身上移開(kāi)，只放在研究結(jié)果本身”。然而，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也會(huì)導(dǎo)致笨拙和混亂的句子結(jié)構(gòu)。此外，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也不如主動(dòng)語(yǔ)態(tài)更吸引人（即更無(wú)聊）——這就是為什么大多數(shù)科研寫(xiě)作指南建議少用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的原因。 目前，在大多數(shù)科學(xué)領(lǐng)域，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)是首選，即使是在需要使用 "我 "或 "我們 "的時(shí)候。例如，我們通常說(shuō) "We performed a two-tailed t-test "而不是說(shuō) "a two-tailed t-test was performed"；"in this paper we present results "而不是說(shuō) "results are presented in this paper"。這些都是完全合理的（而且更簡(jiǎn)單）。 幾乎每一個(gè)現(xiàn)行版本的科學(xué)寫(xiě)作指南都推薦使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，但不同的導(dǎo)師（或期刊編輯）對(duì)這個(gè)話題可能有不同的看法。 如果需要選擇使用 "我 "或 "我們 "的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，有一些準(zhǔn)則需要遵循。 I. 當(dāng)你在做猜想時(shí)，無(wú)論是否有根據(jù)，都要避免使用 "我 "或 "我們"。你所說(shuō)的一切都應(yīng)該遵循邏輯，而不是個(gè)人偏見(jiàn)或主觀看法。 II. 永遠(yuǎn)不要在 "我 "或 "我們 "之間使用任何情緒化的詞語(yǔ)（如 "we believe"、"I feel"等）。 III. 切忌使用 "我們 "的方式將讀者包括在內(nèi), 如 "here we see trait epigenetics in action"  ；在這種情況下使用 "我們 "會(huì)產(chǎn)生一種居高臨下的語(yǔ)氣。2. 承認(rèn)自身研究的局限性 科學(xué)研究的結(jié)論應(yīng)得到所提供的數(shù)據(jù)的直接支持。須避免在沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人證實(shí)基礎(chǔ)上，做出籠統(tǒng)的結(jié)論。例如，如果你發(fā)現(xiàn)大鼠和小鼠的毛皮厚度和基礎(chǔ)代謝率之間存在相關(guān)性，你不一定會(huì)得出結(jié)論說(shuō)所有哺乳動(dòng)物的毛皮厚度和基礎(chǔ)代謝率都存在相關(guān)性。然而，如果你引用證據(jù)表明毛皮厚度和基礎(chǔ)代謝率之間的相關(guān)性也在其他20種哺乳動(dòng)物中被發(fā)現(xiàn)，那么，你可以得出這個(gè)結(jié)論。在作出過(guò)于籠統(tǒng)的結(jié)論之前，必須評(píng)估現(xiàn)有數(shù)據(jù)的普遍性。 |
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